张天杰， 男，浙江桐乡人，毕业于平湖师范 891班，杭州师范大学教授。湖南大学岳麓书院历 史学博士，复旦大学哲学学院博士后。

说起我的母校，浙江省平湖师范学校，那可是浙北的一所名校。想当初刚刚报到的时候，就被告知，其前身是省立第二师范，创建于1917年，那是顺应新文化运动而生的!现在想来，那时候的校园里，经常回响着“长亭外，古道边，芳草碧连天的歌声，虽然穿着蓝色上衣、黑色裙子的女生，只是艺术节上偶见，但是“晚风拂柳”的悠扬，却可以从那粉绿色的弦歌楼上传来，传得很远很远。直到如今，我还是顽固地认为，我读师范时 候学会的第一首歌曲就是《送别》,离开平湖心中盘桓的最后一首歌曲也是《送别》,毕业三十年后老同学再见则是“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”。

我那一点不多的艺术素养，就是萌芽于那三年 的师范教育。还是继续说那弦歌楼吧，音乐课，在普通师范学校之中特别重视，因为培养的是全能型的小学教师，也许将来毕业了会去一所只有一两个老师的小学，那么不论是语文数学，还是音体美，都要会教。笨拙如我，也硬着头皮学会了美声唱法，学会了弹奏风琴。那时最喜欢的还是中外名曲的鉴赏，有听上几分钟磁带、唱片的，也有弹上几句旋律的，命运与田野，听听就好，《欢乐颂》与《自新大陆》则还要跟着唱，还有云南民歌《小河淌水》，“月亮出来亮汪汪，山下小河淌水清悠悠”，多年以后还会到我梦里来。其实说到音乐教育，还少不了每天晚自修前都要学唱一首歌，先是高年级的来教，再是自己班上的来教，晚饭后就将歌词、歌谱写在黑板上，几年下来，似乎没有什么不会的歌了。不得不学的还有一个形体课，记得教过一个《请把我的歌带回你的家》，那是当年流行的歌编排的集体舞，全班同学都要学一遍的，即使一会前进一会后退的老是记不住。

要我学和我要学的太多，学不会的也是太多。 三年下来，就我自己而言，真正算是比较学得多那么一点的，也就是美术课了，然而美术课上，最喜欢的却是美术鉴赏。马蹄形的平房里头的一间教室，有厚厚的窗帘，拉起来之后播放幻灯片，从达芬奇到莫奈、康定斯基，还有《西斯廷圣母》与《带珍珠耳环的少女》,咔嚓声中的一切似乎都很安静，除了老师那磁性的讲解。到了三年级，就有所谓选修课，音体美里头只能选一样。比如我选的美术，也就是学习美术之中的林林总总，不用说素描、速写，水粉画、水彩画和中国画，还有泥塑、扎染、剪纸都是要会的，因为将来教小学生的时候也许都会碰上。不同的画种画法都曾经学过一遍， 即使谈不上精，至少是上过手，没吃过猪肉也见过猪跑吧!

当然也不全是花架子，还是有机会在某一领域 略微精深那么一点点的。这就是兴趣小组，或者叫做社团活动。也有某某画室之类的雅称， 一张手绘招贴画贴在门上。应该不止两年，我参加过一个国画的社团，也有固定的画室，下午或晚上，三日一山五日一水在那边学山水。从资料室借来各种各样的画谱，还有本地名家的小品画作，也可以借出来临摹。其中就有桐乡岳石尘，还有平湖朱钜君。朱老师是本校退休老师，擅长的东西很多，后来才知道他还是平湖西瓜灯制作的非遗传人。当年他常来画室，有一次还拿出几样法宝，有一块黑乎乎的抹布，一只同样黑乎乎的手套。抹布上头有水有墨， 随意在宣纸上滚动，然后一只手套套上，手心还有一个吸水的纸团，手指随意沾上墨汁，在抹布留下的干湿浓淡自然成纹上头点点画画， 一幅山水画也就成了。似乎是潘天寿的指画，或者张大干的泼墨，又似乎是后来才知道的木心的印染，总之一时之间印象极深。

回忆起来，真是不少呢!如今的我只能说，当年阴差阳错地选择了师范，无意中则是补上了一段 人生似乎必不可少的艺术教育。乡村里头长大孩子，多多少少算是见了一点世面。那么美那么好的 艺术种子，即便是三十多年过去，还在悄悄生长。