1978年是我们国家的转折点，也是我人生的转折点。那年我22岁，11月份完成学业后被留在母校平湖师范（平湖校区前身）任教数学，从此开始了与校区共同成长的历程。30年蓦然回首，校区与个人的发展相互交织、如梦如幻，汇成了一支歌：一支学校改革发展的歌，一支实现青春理想的歌，一支激情燃烧的歌！踏着改革开放的节拍，校区走过了从小到大、从封闭到开放、从单一到综合的发展道路，我也走过了生命的青年和壮年。
我深深记得，随着高考改革的钟声，原来只有十来个班的学校迎来了恢复高考后的第一批学生，1978、79年又连续招收了两届大专学生，为嘉兴、湖州地区培养初中教师，从此改变了平湖师范只培养中专生的历史。这时的学生作为国家填补十年知识断层的中坚力量，求知欲望十分强烈，学校为此新引进了一批教师，调整了教学方案。扑面而来的教改气息使我强烈的感受到：教育的春天来到了！作为一名刚留校任教的青年教师，面对着年龄比自己大、阅历比自己丰富的学生，我内心是忐忑不安的，一方面十分兴奋，为自己能赶上教育的新时期而荣幸；另一方面也很紧张，为自己知识的浅薄而担忧。我暗暗对自己说：快快学习、快快成长、快快适应发展。当时校舍很陈旧，数学组办公室是老楼潮湿的底层，宿舍是不到七平方的底层偏屋，早上醒来鞋上会有蜗牛爬过，但我们无论是留校的还是分配来的新教师，都会在办公室看书、备课到深夜，回到寝室还舍不得睡，一早又会和学生一起去出操。就在那简陋的办公室和宿舍里，我们憧憬着事业和美好的未来，青春的理想在召唤，我们多么想为教育的腾飞、为学校的发展作出自己的努力！学校十分理解与支持青年教师，为我们创造了各种进修提高的机会，在学校安排下，我先后到杭大数学系、浙江教育学院、浙江师范大学数学系进修，同时跟着老教师听课，终于慢慢有了些积淀。随着学校教育事业的不断发展，我也逐渐成长起来。所以我从内心感谢校区——我亲爱的母校，是你为我提供了发展的平台，是你为我创造了成长的条件，我愿为你奉献、为你燃烧！
1980年根据教育形势发展的需要，学校转为从民办教师中招生，专门培养小学教师；1984年起，学校又改为从嘉兴地区应届初中毕业生中招生，承担起为嘉兴地区输送合格小学教师的重任，向着科学化、规范化的师范教育方向迈进。我的学生由大专生演变为民办教师，又演变为初中毕业生，使我十年班主任生涯丰富与生动了许多。和学生在一起我很快乐、很充实，常和他们一起搞活动，教他们舞剑排节目，还自背铺盖带他们出去实习睡在同一间大教室，那种思想的交流、心灵的碰撞，使我懂得了教师的价值，也真正爱上了教师这个行业。80年代中后期，看到实验楼、教学楼、行政楼一幢幢拔地而起，教师住宿条件得到改善，职称得到晋升，尤其看到一届届学生很快成为教育系统骨干，我的心在欢唱。学校不断发展的教育事业激发了我的生命激情，几乎所有的师范数学课程我都承担过，学校给了我不少荣誉，做一名好教师成了我最大的追求。
1994年学校创办小教大专班，奏响了教育改革发展新的进军曲。“三加二”小教大专班（97年改为“五年一贯制”）的举办，不仅使学校规模扩大、办学层次提高，能更好的满足嘉兴市小学教育发展的需要，也引发了很多新的办学思考。比如怎样处理好师范性、专业性和学术性的关系，前三年与后两年的知识如何衔接如何深化，教师职业技能如何进一步得到加强等等，都是讨论的热点。在学校层次提升的同时，我的责任也在加重：93年我被任命为学校教导处副主任，94年起任教大专班数学课的同时，先后担任了学生科长、教务科长等职务，95年晋升为高级讲师，97年被任命为副校长。这使自己视野有了新拓展，开始从学校层面去思考上述问题，同时对师范学校德育工作模式的构建等问题进行了积极的探索。90年代中后期是学校的师范教育办得最好的时期，我每年都要参加江、浙、沪七所师范的德育工作交流。学校被评为浙江省示范性师范学校，教育质量得到了社会的充分肯定，毕业生十分抢手，杭州学军小学等品牌学校也连续几年到我们学校来要毕业生。看到那么多的毕业生被评为优秀教师甚至特级教师，不少走上领导岗位，我真正感到了人生的意义与生命的价值，心中一直回荡着一支激情的歌。
进入新世纪，我国教师教育积极进行层次结构调整和体制改革，全部纳入了高等教育体系，这无疑是一种进步，也是办学的生命力所在。2000年省教育厅发文原平湖师范成建制并入嘉兴学院，2004年正式组建了嘉兴学院平湖校区，给这所老学校带来了新的活力与希望。我作为新任命的校区党工委副书记，内心充满了期盼和激情，盼望着校区能早日开始新的腾飞。然而，改革的路上有坎坷，由于各方面的客观原因，原定的新校区没有如期建成，办学体制上也出现了矛盾，一度使校区的发展前景显得有点渺茫。为此我十分揪心，既焦急又无奈，为了这同呼吸共命运的校区的前景，尽自己所能进行呼吁，配合当时的主要领导做各方面能做的工作，一求稳定，二谋发展。事实证明，有嘉兴学院的正确领导和有力支撑，有祖国改革开放和高等教育不断发展的大背景，暂时的困难期是能够渡过的，随着新校区的落成和办学体制的明确，我们校区终于走过迷茫，也走过转型的阵痛，迎来了一片灿烂与光明！
今天的校区已经焕然一新，不仅校园校貌有了很大改观，占地面积扩大了五倍，在校学生由1000增加到1800多，而且办学内涵有了很大转变，层次有了新的提升：单一的小学教师教育已向培养应用型高级专门人才的综合性校区转型，目前拥有八个专业，涵盖了几大门类，内部机构改革也已初步完成，迎面扑来的是转型带来的新的激情，校区的发展给等待已久的教职工们带来了无限的希望，形成了最大的凝聚力！目前校区正在向着多学科协调发展、并具有一定办学特色与规模的方向腾飞，展望未来前景真美好！我尽管已走向职业生涯的边缘，仍情不自禁地为校区的发展而兴奋，真想再为她燃烧一次啊！
30年了，平湖校区在祖国改革开放的浪潮推拥下不断前进着，尤其是近几年的转型，她犹如凤凰涅槃在烈火中获得了重生。若干年后，当我拄着拐杖走进校区的时候，相信校区会有更大的变化和发展，也许会变得不认识了，但我仍会为她高兴、为她自豪，因为我的青春和生命的大部分留在了这里，她是我心头永远的歌！
郭维平
官方微信公众号