徐琪，女，1956年3月出生，1980年毕业于平湖师范数学专业，长期工作在中学教育第一线，多次被评为市级先进工作者、市级优秀党员，先后被授予嘉兴市“劳动模范”、“三八红旗手”、“巾帼创业带头人”，浙江省职业道德十佳标兵，全国“三育人”先进个人等荣誉称号，现任嘉兴秀州中学分校党支部书记，中学高级教师。
徐琪在秀州中学分校领导岗位上已经默默耕耘了十个年头，在学校是有口皆碑的好书记。她以敢为人先、争创一流的气魄推动着学校教育事业的快速发展；以秉公办事、热情服务的行动展示着一个党务工作者的正义与柔情；以与时俱进、不断开拓的勇气迎接着时代赋予的机遇与挑战;更以自身的人格魅力、以一颗炽热赤诚的心，诠释着一个“优秀党员干部”的形象。同时她又是一位慈祥的师长、谦和的朋友，她以优秀教师的高尚师德和人格魅力感化师生、凝聚人心，既赢得了全校师生的拥戴，也赢得了家长和社会的赞誉。
学校就像一盘棋，要下好这盘棋不仅要靠勇气和智慧，更重要的是要有全局观念。她深知，作为一名基层党组织的负责人，要抓好班子成员的思想政治工作、凝聚人心，首先要出于公心，以大局为重，以学校利益集体利益为第一生命。因此，她在认真履行岗位职责的前提下，积极协助班子其他成员及各处室的工作，努力做到分工不分家。工作中她坚持原则，肯挑担子，同时也能善于听取教职员工的意见的建议，耐心细致地去做群众的思想工作，尽力协调好各部门和同事间的工作和关系。她重视教职工的来访和倾诉，以此改进自己工作作风和工作方法。她深有体会地说：作为一个基层领导，要学会倾听，学会理解，学会宽容。倾听才能了解群众的需求，理解是沟通人心的桥梁，而宽容则是化解矛盾的良药。
学校有一位教师，因没有被评上中级职称怀疑是徐琪所为，越想越生气，情绪一时过激，在背后说了一些不负责任的话。有人怕徐琪没有思想准备，听了后会受不了，好言提醒她叫她不要生气。徐琪知道这件事后并没有冲动，而是站在那位教师的立场设身处地地为她着想，也就完全理解了这位教师的口不择言。她选择了冷静的处理方法：先是在教职员工面前谈了这位教职员工的许多优点，然后说明职称评定的程序和原则，并主动找这位老师谈心，诚心诚意地做工作，表示不会介意她说过什么话。那位教师弄清了事实真相后非常感动，并且对自己的行为感到后悔。从此，这位教师对徐琪同志更加钦佩更加信任了。
徐琪经常告诫自己各方面要做群众的表率，这样才有资格带领大家去发展学校。因此，她在各个方面都严格要求自己，工作中勇挑重担、甘愿付出；在为希望工程捐款活动中，她总是默默地为本校及外校的贫困学生捐款，二十多年来从未间断过对家境困难学生的资助。有一位退休教师身患重病，医疗及营养护理费用前后花去近十万元，在家属最为困难的时候，她毫不犹豫地拿出自己的积蓄借给他们，解决了他们的燃眉之急，虽然最后家属还是失去了亲人，但组织的关爱给这位教师的家属带来了精神上极大的安慰。
党的先进性很大程度上体现于她的时代性，与时俱进就是党的时代特征。徐琪清醒地认识到，党的基层组织务必在学习上发挥先锋队作用，党员务必成为学习的模范。
她在调研中曾听到群众对党员十分尖锐而中肯的批评意见，部分教师党员中存在的问题，影响了党员在群众心目中的形象与威信。反思前些年对党员的学习和教育，她觉得确实存在不少问题，突出表现为三个方面：一是学习任务化，盲目性；二是学习程式化，机械性；三是学习表像化，形式性。因此如何加强党员政治思想教育、改善支部的学习，是党务工作的迫切任务。
这些年来，她带领支委会成员对支部的学习进行了卓有成效的改革。
在学习组织形式上：在中心学习组的基础上，聘请党员政治教师担任辅导员，结合党团共建、利用全教会、午间广播、校务公开栏、学科教学等渠道，根据不同人群去确定和设计与之相适应的学习内容和辅导员。使党内学习教育辐射渗透到学校教育和教学工作中去，有力地扩大了学习和教育的受益面。
在学习内容选择上：分为必修内容和选修内容。凡上级党委发文或通知要求学习的内容为必修内容，保证在第一时间重点布置及时完成。而选修内容则是与教师思想道德建设、学校创建发展、教书育人相关的理论，这些内容是结合教育教学常规和课程改革实践的进展来确定和充实的。
在学习效果检测上：注意及时反馈、加大考核力度，对所学内容及时消化，释疑。每个专题学习结束，以问卷的形式对其核心内容及知识要点进行全员书面知识检测。这样的学习既是压力又是动力，对学风的转变，学习能动性的提高起到了较大的促进作用。
此外，她还多次组织党员参加省委宣传部和浙江日报社联合举办的党的知识系列竞赛活动，力求通过这些活动提高党员政治理论修养，拓宽知识面，增强使命感。她应邀参加省总工会“践行‘八荣八耻’座谈会”，在会上所作的“加强‘社会主义荣辱观’教育是学校教育当务之急”的主题发言稿被编入国家级理论刊物并荣获一等奖。
徐琪在日常工作中重视精神文明建设，注意围绕学校教育教学中心任务开展各种教育活动。她与学校党政班子成员以争创“省级级文明单位”、“先进基层党组织”为契机，在健全学校制度、优化队伍结构、加强组织管理的同时，增加硬件投入，改善学校外部环境。狠抓“凝聚力工程”、“形象工程”，开发百年秀中人文资源，建立校园文化长廊，营造学校人文环境，增强师生自豪感和使命感。以“德高为师，身正为范”、“德育为首，育人为本”的要求规范教师的教育教学行为，狠抓师德建设，提倡奉献精神，引导教师树立正确的人才观、育人观，优化学校内部教育教学环境。
她组织开展争创“青年文明号”活动，加强对青年教师的教育、引导、培养。通过党课教育，增强青年教师的事业心；通过职业道德的教育，增强青年教师的社会责任感；通过职业情感的培养增强青年教师的职业荣誉感；通过丰富多彩的集体活动，增强青年教师的团队合作精神；通过各类教学比武，技能竞赛增强青年教师的竞争意识和创新能力，通过谈心、聊天等多种方式加强与青年教师的沟通、交流，做青年教师的良师和益友，努力使青年队伍成为学校教改创新的生力军。
以培养“四有新人”为目标，她实实在在地抓好校风建设。在坚持两个面向的同时，注重“合格率教育”，并丰富其内涵，将“合格率”定义为“学科合格与品行合格的总和”。在表彰三好学生、优秀学生干部方面，更重视“文明学生”的考核评比，使评优真正成为学生中群众性的评比活动，让更多的学生树立信心，走向成功。
徐琪走上学校管理岗位已有多年，但她认为校级领导首先应该是学校教育教学工作的带头人。这些年，她在做好管理工作的同时，一直担任数学教学工作。在教育教学过程中，她始终以培养“四有”新人为目标，坚持德育为首、育人为本的原则，精心设计问题背景，将爱国主义教育、法制道德教育、心理健康教育等融入学科教学之中，强化对学生的学习习惯、行为习惯教育。取成功教育与希望教育之经验，热爱学生、欣赏学生、挖掘每一位学生的潜能，拨亮每一位学生的闪光点，让每一位学生都树立好学的信心。她以全新的教学理念，严谨求实的教学态度，精湛的教学艺术和慈母般的关爱对待每一位学生。并注重学科知识间的相互渗透，努力培养学生的综合运用知识的能力。在师生共同努力下，她所任教班级的数学合格率、优秀率、平均分三个指标以及学科竞赛获奖成绩均在市属学校名列前茅。深受学生爱戴，家长好评。她曾代表浙江省全体教师和教育工作者出席全国“三育人”先进表彰大会，会上所作的《用爱为后进生插上腾飞的翅膀》的教书育人优秀事迹报告轰动了整个会场，得到了全国教育工会领导和与会代表的大力赞赏。
随着数学教研组青年教师比例的逐渐增高，为教研组带来了生机与活力。青年教师具有思维敏捷、框框少、易接受新观念等优势，为了使这些优势得以充分发挥，使之服务于教育教学工作。她积极配合教研组长和备课组长，为数学教研组青年教师的业务培训做了大量的工作。从教师开课的形式导向、教案的设计、评课的示范与指导、试题的研究与质疑到论文的修改意见等，她都倾注了大量的热情和心血，深深感化着每一位教师。由于组内教研气氛浓，全体组员研讨积极性高，上进性强，这几年来无论是论文获奖还是学科竞赛，数学教研组均取得了令人瞩目的好成绩，中考成绩连年名列市属公立初级中学榜首。
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