黄建明，祖籍绍兴，出生在桐乡，1969年生。小学中学高级教师，浙江省第七批特级教师，全国优秀教师。1988年参加工作，进入学军小学，1997年担任求是小学校长，首创名校集团化办学新模式，创办求是教育集团，后担任西湖区教育局副局长一年半，创办钱塘外语学校。2004年至今，任杭州青少年活动中心主任。到今年，教龄整整满30年。今年10月，黄建明辞去公职，即将出任浙江绿城教育投资管理有限公司副董事长、总经理和绿城教育集团总校长职务。
从一个中心，发展到现在的“市区五中心、富阳一营地、桐庐一儿童乐园”，每年来此参加兴趣小组培训的孩子超过30万人，假如说杭州青少年活动中心是杭城最大的课外学校，那么中心主任黄建明，就是杭州最大学校的校长。大家都习惯叫杭州青少年活动中心“少年宫”，所以教育圈里朋友也给黄建明起了个昵称——“宫主”。黄建明作为一名教育工作者，一直在为理想的教育事业而奋斗。
首创杭州名校集团化办学模式
1999年的杭州正逢旧城改造，而小学入学处于高峰，城区学校招生比较紧张，此时，杭州城西房地产开始大片开发，对优质教育资源的需求呼声非常高。于是，一方面，新城西的一些新建小区配套学校生源不足，而一些老牌名校年年被学生挤破头。如何破解这一难题？时任名校求是小学校长的黄建明，每年对那些为择校奔波的家长和学生有着太深的感触，他一直在探索能让这些人在家门口就能上学的方法。在区有关部门的支持下，求是小学于1999年和2001年在杭州蒋村商住区，利用新的住宅区公建配套学校，成立了第二校区和第三校区，按照公办学校运作方式进行连锁式办学，分别称为“求是小学竞舟路校区”“求是小学星洲校区”，这就是最早的教育集团化的雏形。
求是小学的成功探索，给了西湖区教育部门极大的信心，对教育集团化的探索更大胆了。2004年下半年，这种名校集团化的旋风就迅速在浙江杭州城里全面刮起，一时之间各式教育集团如雨后春笋般地涌现，纷纷揭牌成立。黄建明提出，求是小学能在短短时间内带动两所新校，走品牌扩张之路，减缓了择校的压力，对杭州破解“上好学校难”很有作用。
新名校集团化办学作为杭州市推进区域教育优质均衡发展的创举，从探索“名校+新校”的1.0模式，到形成区域特色共同体的2.0模式，再到探索从县域到市域的新名校集团化3.0模式，推动主城区名校资源向县（市）延伸，努力实现优质教育资源的城乡互动、共建共享。至2016年年底，全市已组建338个名校集团，成员单位1325个。主城区中小学名校集团化覆盖面达81.1%，幼儿园名园集团化覆盖面达70.1%。
继续在校外教育探索创新
2004年，黄建明出任杭州青少年活动中心主任，开始在校外教育探索创新。他用了14年时间，通过和同事共同努力，将一个中心变成了“市区五中心、富阳一营地、桐庐一儿童乐园”——先后完成了青少年活动中心改扩建工程的拆迁和改建工作、青少年发展中心、城西分中心、城北分中心、桐庐儿童乐园、杭州（国际）青少年洞桥营地、滨江青少年宫、城西分中心儿童乐园等项目的建设和开放工作。场地建筑规模从当初1.7万平方米扩大到目前的17万平方米，占地面积从60亩发展到现在的1200亩，实现了“杭城60%以上地区、80%人口、15分钟车程就能找到少年宫”。
2006年开始，中心先后研发启用数字业务管理系统，实行身份证号码实名注册、网上公开报名和自动选班、超过招生人数自动抽签摇号录取、网上缴费打印发票、短信自动通知等服务，不仅彻底公开了报名渠道，方便了家长，实现了公共资源分配的公开公平和公正，纠正了“开后门”等不正之风。此后，杭州青少年活动中心便一直在扩大建筑规模，开创新型体验模式，成立全国首批研学实践基地。至2018年，由中心提供30亩土地、滨江区政府负责投资2.1亿元、建筑面积达到6.4万平方米的杭州滨江青少年宫建成开放，里面除了设置一般青少年宫的活动项目之外，还设计了天文天象馆、消防体验馆等新体验式教育新项目。
再次转换身份投身教育
令大家震惊的是，作为少年宫“宫主”的黄建明10月10日深夜在个人公众号“黄校长日记”中宣布自己辞去公职，正式接受浙江绿城教育投资管理有限公司宋卫平、寿柏年、夏一波董事长的委托，即将出任浙江绿城教育投资管理有限公司副董事长、总经理和绿城教育集团总校长岗位，继续和一群理想主义者为了教育的理想和理想的教育而努力。
此消息一出，立刻震惊教育界。这位教育大咖的一举一动如此瞩目，不仅仅是因为他在业内评价极高，他还对杭州教育发展影响深远。很多老师提起他，都是一片叹服。有人说，黄建明才智过人，他的很多发展思路都非常超前。还有人说，黄建明是一位富有激情的实干家，特别会闯会拼，扛得住任何压力。
对于这次转换身份，黄建明也表示“感谢大家一直以来的关心支持。不想说再见，是因为相信我们会始终在一起，只是现在需要换一种姿势了。”他仍旧会坚持他的教育理想，为教育事业而奋斗。
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