10月11日下午，学校在文苑宾馆二楼会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，学习中央和省委领导关于党的群众路线教育实践活动的重要讲话精神。校党委书记徐宪民作了《坚持党的群众路线，充分发挥教师办学主体作用》的中心发言。校党委副书记吕延勤主持学习会，党委中心组全体成员和全体中层正职参加学习会。
徐宪民书记在发言中从深刻认识高校开展党的群众路线教育实践活动的重要意义、深刻认识高校“四风”问题的危害和深刻认识学校在办学中如何践行党的群众路线三方面，立足学校实际，与大家共同探讨。
徐宪民强调，深入开展党的群众路线教育实践活动是学校当前的一项重要政治任务，每个党员干部都要充分认识其重大意义，明确指导思想和目标要求，自觉把思想和行动统一到以习近平总书记为党中央的决策部署上来。高校作为培养人的重要阵地和上层建筑中至关重要的一层，一定要增强政治意识，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；要增强政权意识，真正维护好党的执政基础；要增强阵地意识，保证高校意识形态的领导权、管理权和话语权真正掌握在党的手中。要下大力气解决高校存在的突出问题，解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。全校各级党组织和广大党员干部要从党和国家发展的全局性、战略性高度，从高等教育发展的新形势、新任务高度，从学校发展的目标任务高度，深刻认识教育实践活动。
徐宪民指出，学校开展党的群众路线教育实践活动的最终目的，就是要改进作风，解决我们办学中存在的不尽如人意的问题；要形成共识，充分发挥教师办学主体的作用；要统一思想，营造良好的育人环境，推动学校科学发展。为此，要正确认识和把握好四方面的关系。第一，要正确处理党委权力、行政权力和学术权力的关系。既要按《高等教育法》的规定执行好党委领导下的校长负责制这一高校领导体制,又要充分发挥学术权力的作用和处理好与学术权力之间的关系。第二，要正确处理群众利益与学校利益的关系。要把群众利益作为我们一切工作的出发点和归宿，正确处理个人利益与集体利益、当前利益与长远利益、局部利益与全局利益之间的关系。第三，要正确处理适应现实与适度超越的关系。学校所有的管理活动都应以适应社会发展为目标，以适应学校校情为行动起点，以适应教师的需要为动力之源，同时，学校管理活动提出的目标应适当超前社会发展，适度突破学校现实条件，适度超越教师发展现状，充分挖掘人的创造潜能，促进学校可持续发展。第四，要正确处理社会发展与角色定位的关系。作为地方高校，应该把服务区域经济社会发展作为自身发展的原动力和主战场。为此，要解决好、实践好、发展好学校的角色定位问题。